1- profesores y padres han de ser los primeros en ser formados, en el uso y en los consecuencias de el uso de todos estos medios (no solo se trata de saber utilizar las herramientas sino en lo que el uso de estas conlleva). Pero se han de formar YA. No se puede esperar más. Los niños van ya por delante y eso no puede ser, ya que está explorando un mundo sin la guia de unos adultos (ni profesores ni padres).

2- los expertos en educación son los profesores, son ellos los que pasan una media de 7 horas con nuestros hijos, mal que nos pese. Y los padres tenemos la obligación como padres de continuar con esa educación. Pero la realidad es que los padres han de trabajar ya que han de pagar deudas y llegar a casa y pensar en la cena, ducha, ropa, y nos olvidamos de lo importante nuestros hijos. Por tanto es a los profesores a los que se ha de consultar que es mejor: si un portátil por alumno, o un cañón de proyección conectado a un equipo que se pueda renovar y no quede obsoleto y con un mantenimiento más realista (no es lo mismo el mantenimiento de 1 equipo por aula que el de 20 o más), o una pdi. La tecnología se queda obsoleta, por tanto hay que ser racionales con la implantación de esta. Obviamente para que se quiere un ordenador por alumno con una red que a la que se conenctan 3 ya no tira. Primero la red, adecuarla, si es que ha de ser necesario. Wifi o cable.

3- Las AMPAS son el puente de unión entre padres, profesores y alumnos, pero muchas veces estamos preocupados en las actividades, en el comedor, en el transporte y nos olvidamos de los contenidos de que aprenden nuestros hijos, porque no hay tiempo para todo. Estas podrían y deberían fomentar el uso de las TICS en los padres. Tanto de los que trabajan como de los que están en casa. Tanto de los que nos interesamos por la tecnología como de los que no. Ya que lo que es indiscutible es que los padres podemos no estar interesados por la tecnología pero nuestros hijos sí lo estarán, sí lo están, se las igeniaran para conseguir conectarse con el MSN, descargar contenidos,… porque la supertele, el superequipo musical, el mp3, el móbil chulo está en la mano de casi todos, e Internet es superchulo porque permite encontrar de todo y mas (con canon o sin él). Y los padres de 30 y pico no nos preocupamos de aprender, ya que mi hijo es el que sabe y ya me lo hace él. Pero que más sabe mi hijo que yo no se. No podemos opinar, no podemos guiar.

4- Vivo en Salt, donde el porcentaje de immigración es muy alto, por tanto también lo es el de nulo o poco aceso a las TIC, pero y si en los colegios tienen acceso, y a los padres en este momento les cuesta entender que sus hijos la próxima semana no tendrán colegio por las tardes, en que acabará todo.

5- Sí, hay que hacer algo para que este gobierno y todos los que vengan bajen a la realidad. Y la educación es la base. Felicidades a todos los miembreos de la comunidad educativa y no dejeis que vuestras inicitivas y actividades acaben en saco roto. Teneis al apoyo de muchos padres, que como yo nos preocupamos. Hay que coordinarse.

Gràcies per aquest article!! Ara al centre començarem A plantejar-se on quedara tota la història de LLiurex??