![\"Ense\u00f1ar](\"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-content\/uploads\/2011\/06\/Barlam-Co.png\" "\\"R.")
<\/a><\/p>\nEstoy leyendo el libro de Jordi Mar\u00edn<\/a>, Ram\u00f3n Barlam<\/a> y Clara Oliveres<\/a> \u00abEnse\u00f1ar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre<\/a>\u00bb editado por ICE-Horsori y lo encuentro absolutamente recomendable. Es un libro escrito por docentes para docentes desde la experiencia, el talento y la sinceridad.<\/p>\n No hace falta que presente a los autores. Son de sobras conocidos entre los que nos dedicamos a todo esto de las nuevas tecnolog\u00edas y la educaci\u00f3n. A Jordi hace menos tiempo que lo conozco, pero su blog est\u00e1 entre mi lista de imprescindibles. Y de Ram\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 voy\u00a0 decir?\u00a0 \u00bfQue hace a\u00f1os que somos amigos? Cuando yo llegu\u00e9 a esto de la Internet y empec\u00e9 a vislumbrar qu\u00e9 pod\u00edamos hacer con ella en educaci\u00f3n (a principios de los noventa), \u00e9l y sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de LaceNet<\/a> ya estaban metidos a tope en el tema.\u00a0 De los proyectos de LaceNet aprend\u00ed una enorme cantidad de cosas… sobre todo de pedagog\u00eda. Call\u00fas (el Bages, Barcelona) fue una peregrinaci\u00f3n obligada para mi. A Clara no la conozco personalmente (un tema que espero solucionar pronto), pero sus ilustraciones (v\u00e9ase el ejemplo de m\u00e1s arriba) son estupendas. En fin, el lector est\u00e1 avisado: soy amigo de los autores. Encima el pr\u00f3logo es de C\u00e9sar Coll (otro amigo) \ud83d\ude42<\/p>\n \u00bfY de qu\u00e9 habla el libro? Pues habla de educaci\u00f3n, de formar ciudadanos y ciudadanas del Siglo XXI y de qu\u00e9 significa ser profesor en plena sociedad del conocimiento. Y se habla desde la experiencia y el compromiso. Los autores comparten con nosotros lo que han aprendido \u00abarremang\u00e1ndose\u00bb y formando parte, desde un instituto, de todas estas nuevas realidades, a veces dif\u00edciles de comprender, del mundo de los adolescentes actuales. Todos conocemos la actitud de aferrarse al pasado y de hacer ver que no sucede nada, que todo sigue como antes \u00aby si no, es un problema de la realidad, no m\u00edo\u00bb. La actitud de los autores es comprender y actuar, apostar por los j\u00f3venes e intentar aprovechar lo mucho que nos ofrecen las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, sin renunciar al rol que debe desempe\u00f1ar el docente en un momento de la historia en que la educaci\u00f3n es m\u00e1s importante que nunca para nuestro futuro. Los t\u00edtulos de dos apartados consecutivos del primer cap\u00edtulo, \u00abA nuevo escenario, respuestas distinas\u00bb, me parece que resumen perfectamente su postura. El primero se titula \u00ab\u00bfEst\u00e1n nuestros j\u00f3venes peor preparados que los de generaciones anteriores?\u00bb (tema recurrente en muchas salas de profesores) y el que le sigue \u00ab\u00bfEn qu\u00e9 tres cosas son mejores los j\u00f3venes de esta generaci\u00f3n?\u00bb. Port\u00e1tiles, libros de texto digitales, redes sociales, m\u00f3viles, videojuegos, entornos virtuales 3D, \u00abpouerpoints\u00bb, etc. son algunos de los temas sobre los que reflexionan y nos cuentan sus experiencias. Al final de cada cap\u00edtulo se recomiendan algunas lecturas breves, v\u00eddeos en l\u00ednea y blogs y p\u00e1ginas web. Todos los enlaces a estas referencias se pueden consultar online<\/a>.<\/p>\n