{"id":2194,"date":"2012-02-12T12:05:37","date_gmt":"2012-02-12T11:05:37","guid":{"rendered":"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/?p=2194"},"modified":"2012-07-22T11:25:19","modified_gmt":"2012-07-22T10:25:19","slug":"death-for-powertpoint","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/2012\/02\/12\/death-for-powertpoint\/","title":{"rendered":"Death by PoWERTpoint"},"content":{"rendered":"<p>La expresi\u00f3n \u00abDeath by Powerpoint\u00bb (\u00abMuerte por Powerpoint\u00bb) fue acu\u00f1ada por Angela Garber en <a href=\"http:\/\/www.smallbusinesscomputing.com\/biztools\/article.php\/684871\/Death-By-Powerpoint.htm\" target=\"_blank\">un art\u00edculo<\/a>\u00a0publicado en la web <a href=\"http:\/\/www.smallbusinesscomputing.com\/\" target=\"_blank\">SmallBussinessComputing.com<\/a>. La expresi\u00f3n, <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Muerte_por_PowerPoint\" target=\"_blank\">seg\u00fan la Wikipedia<\/a>, hace referencia\u00a0\u00aba las presentaciones basadas en diapositivas que inducen al aburrimiento y la fatiga debido a la sobrecarga de informaci\u00f3n\u00bb.\u00a0\u00a0<a title=\"Scott Adams\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Scott_Adams\">Scott Adams<\/a>, el autor de\u00a0<a title=\"Dilbert\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Dilbert\">Dilbert<\/a>, se refiere a este efecto en <a href=\"http:\/\/dilbert.com\/strips\/comic\/2000-08-16\/\" target=\"_blank\">una de sus tiras como \u00abEnvenenamiento por Powerpoint\u00bb (\u00abPowerpoint poisoning\u00bb)<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Esta semana se ha comentado mucho por Twitter una <a href=\"http:\/\/www.fundacionfaes.org\/record_file\/filename\/2882\/SOCIEDAD_ESPANOLA_ANTE_LA_AGENDA_DE_REFORMAS_WERT.pdf\" target=\"_blank\">presentaci\u00f3n<\/a> del actual Ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, Jos\u00e9 Ignacio Wert, de cuando era presidente de Inspire Consultores. Seg\u00fan la primera diapositiva, y los datos de la web que la alberga, se trata de la presentaci\u00f3n que utiliz\u00f3 en una conferencia titulada \u00abLa sociedad espa\u00f1ola ante la agenda de reformas\u00bb (no olvidemos que Jos\u00e9 Ignacio Wert es un <a href=\"http:\/\/es.linkedin.com\/pub\/jose-wert\/5\/552\/455\" target=\"_blank\">especialista en opini\u00f3n p\u00fablica<\/a> y que fue presidente de la empresa Demoscopia), en un evento organizado por la <a href=\"http:\/\/www.fundacionfaes.org\/en\/home\" target=\"_blank\">FAES<\/a>, la fundaci\u00f3n creada por Jos\u00e9 Mar\u00eda Aznar como \u00abf\u00e1brica de ideas\u00bb del Partido Popular, \u00a0titulado \u00abCampusFAES2010\u00bb (aqu\u00ed las <a href=\"http:\/\/www.fundacionfaes.org\/es\/campus\/CAMPUS2010\/show\" target=\"_blank\">fotos<\/a> y el\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fundacionfaes.org\/es\/campus\/CAMPUS2010\/conferences\" target=\"_blank\">programa<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Si el lector se ha bajado la presentaci\u00f3n y le ha dado un vistazo, ya se habra hecho una idea. No hace falta insistir sobre su \u00abestilo\u00bb. Es sencillamente horrible y ejemplifica perfectamente buena parte de los defectos que se resumen con la expresi\u00f3n \u00abMuerte port Powerpoint\u00bb: solo contiene texto, salvo cuatro fotos de poca resoluci\u00f3n y es m\u00e1s un resumen de las ideas del conferenciante que un apoyo visual al discurso oral. Lo \u00fanico es que no tiene son 397 diapositivas, lo cual la convertiria en un arma de destrucci\u00f3n intelectual masiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">No voy a detenerme en el estilo de las presentaciones del Sr. Wert, sino en su ideas sobre educaci\u00f3n, dado que es el actual ministro del ramo. La \u00abMuerte por PoWertpoint\u00bb viene ahora. La diapositiva 37 dice:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Captura-de-pantalla-2012-02-10-a-las-09.05.34.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-2195\" title=\"Presentaci\u00f3n Wert CampusFAES 2010\" src=\"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Captura-de-pantalla-2012-02-10-a-las-09.05.34.png\" alt=\"\" width=\"583\" height=\"411\" srcset=\"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Captura-de-pantalla-2012-02-10-a-las-09.05.34.png 972w, https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Captura-de-pantalla-2012-02-10-a-las-09.05.34-300x211.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 583px) 100vw, 583px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00a1Qu\u00e9 don de la oportunidad! Resulta que la crisis es pr\u00e1cticamente un regalo de los dioses: permitir\u00e1 hacer reformas en su nombre sin que la opini\u00f3n p\u00fablica se de cuenta de que el proceso de derribo de la educaci\u00f3n p\u00fablica de nuestro pa\u00eds no es fruto de las restricciones econ\u00f3micas, sino un plan sistem\u00e1tico y deliberado del partido en el gobierno.<\/p>\n<p>\u00bfY cu\u00e1l es esa ideolog\u00eda? Un par de p\u00e1rrafos nos dan algunas pistas:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>\u00ab&#8230; la reforma educativa no es s\u00f3lo una cuesti\u00f3n de recursos ni siquiera lo es \u2013aqu\u00ed y ahora- principalmente. Los par\u00e1metros fundamentales de la reforma educativa tienen que ver, antes que con cualquier otra cosa, con los valores. (p\u00e1g. 34).<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>\u00a1Son los valores! El problema no es el fracaso escolar, citado poco despu\u00e9s, son los valores del sistema educativo. La p\u00e1gina 36 no tiene desperdicio:<\/p>\n<div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>El fracaso de que damos cuenta es espec\u00edficamente pol\u00edtico en cuanto deriva no s\u00f3lo de un marco legal inadecuado (que tambi\u00e9n), sino asimismo de una deriva \u201cdemocr\u00e1tica\u201d equivocada que ha erosionado las bases del sistema y ha pervertido su funcionamiento:<\/li>\n<li>Concepto abusivo e invasivo de Comunidad Escolar. Idea de co-gobierno (padres, alumnos, docentes, no docentes&#8230;). La Comunidad educativa no puede ser una Comunidad democr\u00e1tica, porque el proceso educativo no es democr\u00e1tico.<\/li>\n<li>Subsiguiente deterioro primero de la autoridad, despu\u00e9s de los est\u00e1ndares de exigencia y, finalmente de los valores nucleares del proceso educativo: esfuerzo, m\u00e9rito, reconocimiento, excelencia&#8230;<\/li>\n<li>Sistema estresado por s\u00fabito cambio del patr\u00f3n demogr\u00e1fico y complicaciones espec\u00edficas asociadas.<\/li>\n<li>Mala lectura de las oportunidades de la educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<p>La \u00abderiva democr\u00e1tica equivocada\u00bb es la ra\u00edz de todos los males dado que \u00abLa Comunidad educativa no puede ser una Comunidad democr\u00e1tica, porque el proceso educativo no es democr\u00e1tico\u00bb. Naturalmente, todo el mundo sabe que si se desea formar ciudadanos cr\u00edticos y\u00a0democr\u00e1ticos lo mejor es un buen regimen disciplinario, autoritario y \u00abeducativo\u00bb, en el que no se permita ni siquiera opinar a alumnos, padres, comunidad educativa, etc. Quiz\u00e1 la \u00abderiva democr\u00e1tica equivocada\u00bb del sistema educativo, comenz\u00f3 con la muerte de Franco.<\/p>\n<p>Pero sigamos con los valores. Diapositiva 39:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>Parece que hablar de crisis de valores es autom\u00e1ticamente adoptar un punto de vista conservador o incluso ultraconservador. Complejo que se deriva de la hegemon\u00eda de una revoluci\u00f3n de los valores obligatoria, marcada por la intersecci\u00f3n del relativismo en lo fundamental y el absolutismo en lo accesorio. El modelo De Quincey en estado puro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>Sobre el chiste de Thomas De Quincey m\u00e1s vale no hablar. Pero sobre las crisis de valores me gustar\u00eda apuntar un par de comentarios. El primero es que por \u00abcrisis de valores\u00bb el Sr. Wert entiende que la juventud no comparte los valores que \u00e9l considera prioritarios, no que no tenga valores (como demuestra la encuesta). Sin embargo, en segundo lugar, estoy de acuerdo en que vivimos una galopante crisis de valores, pero no creo que sea precisamente en la juventud. Vivimos una crisis enorme de valores de la clase pol\u00edtica y, en mi tierra, especialmente de los correligionarios del Sr. Wert dado que mandan desde hace d\u00e9cadas. Uno de cada tres espa\u00f1oles cree que entre los principales problemas del pa\u00eds est\u00e1 su clase pol\u00edtica. Los educadores estamos muy preocupados por el ejemplo que dan los pol\u00edticos, por el mensaje que les llega a la juventud. \u00bfEsfuerzo? D\u00e9jese de chorradas. Lo que la juventud ve es que los pol\u00edticos est\u00e1n a cargo de los asuntos p\u00fablicos para forrarse y para favorecer a sus amiguetes empresarios y banqueros con el dinero de todos, y que la justicia no es capaz de castigarlos. Esa es la \u00abpedagog\u00eda\u00bb de la \u00faltima d\u00e9cada de este pa\u00eds. No es extra\u00f1o que mucha gente quiera \u00abcolocarse\u00bb (o que la coloquen) en lugar de estudiar o trabajar duro.<\/p>\n<p>Es mas, los recortes en educaci\u00f3n est\u00e1n poniendo en peligro nuestro crecimiento econ\u00f3mico futuro y competitividad. Y no lo digo yo, lo dice \u00ab<a href=\"http:\/\/www.invertia.com\/noticias\/articulo-final.asp?idNoticia=2636973\" target=\"_blank\">Bruselas<\/a>\u00ab.<\/p>\n<p>Creo que hay algo profundamente podrido en la Comunidad Valenciana y seguramente en otros sitios, derivada de la conducta de pol\u00edticos de diversos partidos. Y la corrupci\u00f3n ha impregnado a toda la sociedad y a la juventud. Unos cuantos ejemplos nos vendr\u00edan muy bien a los educadores: metan en la c\u00e1rcel a unos cuantos chorizos. Y h\u00e1ganlo r\u00e1pido, no 10 a\u00f1os despu\u00e9s.<\/p>\n<p>Mi madre me contaba que, de peque\u00f1a, en la posguerra, en invierno cada ni\u00f1a llevaba a la escuela un peque\u00f1o brasero para calentarse. Solo espero que a los j\u00f3venes valencianos que hoy van a clase con mantas aprendan de qui\u00e9n es la culpa de que pasen frio en las aulas y de que no haya dinero para fotocopias. Pero no soy optimista.<\/p>\n<p>Sr. Wert, su presentaci\u00f3n me mata.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Addenda 18:24: Por recomendaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/francescllorens\" target=\"_blank\">@FrancescLlorens<\/a> leo la entrada titulada \u00ab<a href=\"http:\/\/enguita.info\/la-ocde-contra-la-politica-educativa-del-gobierno-actual\/\" target=\"_blank\">La OCDE contra la pol\u00edtica educativa del gobierno actual<\/a>\u00bb\u00a0en el blog de Mariano Fern\u00e1ndez <a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/enguita\" target=\"_blank\">@Enguita<\/a>. \u00a1La que nos espera!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La expresi\u00f3n \u00abDeath by Powerpoint\u00bb (\u00abMuerte por Powerpoint\u00bb) fue acu\u00f1ada por Angela Garber en un art\u00edculo\u00a0publicado en la web SmallBussinessComputing.com. 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