{"id":2534,"date":"2012-03-18T12:04:47","date_gmt":"2012-03-18T11:04:47","guid":{"rendered":"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/?p=2534"},"modified":"2012-03-18T12:45:05","modified_gmt":"2012-03-18T11:45:05","slug":"el-fin-de-escuela-2-0-y-hacia-donde-va-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/2012\/03\/18\/el-fin-de-escuela-2-0-y-hacia-donde-va-el-mundo\/","title":{"rendered":"El fin de Escuela 2.0 y hacia d\u00f3nde va el mundo"},"content":{"rendered":"
\"Ni\u00f1a<\/a>
Why? Foto de Tintin44 - Sylvain Masson (CC) Algunos derechos reservados<\/figcaption><\/figure><\/div>\n

Estas semana se ha comentado mucho en\u00a0Twitter (entre la gente que yo sigo, al menos) la campa\u00f1a \u00a0del periodico ABC contra el Proyecto Escuela 2.0, apoy\u00e1ndose en un estudio de la CECE (la patronal de la ense\u00f1anza privada) que nadie ha conseguido ver todav\u00eda. De hecho, con humor bastante negro, se acu\u00f1\u00f3 un\u00a0hashtag<\/em>:\u00a0#esquela20<\/a><\/em>.<\/p>\n

No ser\u00e9 yo quien diga que Escuela 2.0 es una maravilla. Ya lo critiqu\u00e9 suficientemente en su d\u00eda. Pero la campa\u00f1a no es para mejorar<\/em> Escuela 2.0, es para eliminarlo de un plumazo. \u00bfPor qu\u00e9? \u00a0Espero que los intereses de los empresarios de la ense\u00f1anza y del ABC no tendr\u00e1 nada que ver.<\/p>\n

Por otra parte, tampoco soy fan de los libros de texto (<\/em>electr\u00f3nicos o en papel). Creo que\u00a0con los medios que disponemos en los centros (aunque no en todos),\u00a0si los profesores estuvieran suficientemente preparados, no har\u00edan falta libros de texto y que ello redundar\u00eda, por una parte, en otro tipo de metodolog\u00edas y, por tanto, en otro tipo de aprendizajes (soy muy optimista, ya lo se), m\u00e1s acordes con las necesidades de los ni\u00f1os y adolescentes en los tiempos en que vivimos. Por otro lado, nos ahorrar\u00edamos muchos millones de euros y dolores de espalda.<\/p>\n

En esta entrada solo quer\u00eda hacerme eco de una noticia que public\u00f3 el Huffington Post hace unas semanas, por si a la CECE, al ABC y al Ministro Wert se les pas\u00f3 en su d\u00eda. El titular reza:<\/p>\n

\n

Obama Administration’s Challenge To Schools: Embrace Digital Textbooks Within 5 Years<\/strong><\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

Y me permitir\u00e9 reproducir un par de p\u00e1rrafos para que se vea clarito por d\u00f3nde van los tiros en un pa\u00eds admirado por nuestros gobernantes y que suele marcar tendencias:<\/p>\n

\n

Education Secretary Arne Duncan and Federal Communications Commission chairman Julius Genachowski on Wednesday challenged schools and companies to get digital textbooks in students’ hands within five years. The Obama administration’s push comes two weeks after Apple Inc. announced it would start to sell electronic versions of a few standard high-school books for use on its iPad tablet.<\/p>\n

Digital books are viewed as a way to provide interactive learning, potentially save money and get updated material faster to students.<\/p>\n

…<\/p>\n

At a time when technology has transformed how people interact and even led to social uprisings in the Middle East, education has too often lagged, Duncan said.<\/p>\n

\u00abDo we want kids walking around with 50-pound backpacks and every book in those backpacks costing 50, 60, 70 dollars and many of them being out of date? Or, do we want students walking around with a mobile device that has much more content than was even imaginable a couple years ago and can be constantly updated? I think it’s a very simple choice,\u00bb Duncan said in an interview.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfYa han entendido por qu\u00e9 apuesta Obama por la tecnolog\u00eda? No quiere libros de texto caros y malos.<\/p>\n

Se\u00f1ores\/as jefazos\/as del Ministerio de Educaci\u00f3n, Culltura y Deporte:<\/p>\n

Cuando eval\u00faen los resultados de\u00a0Escuela 2.0 tengan en cuenta que la ecuaci\u00f3n no es simple. Los ordenadores no son nada sin los profesores. Analicen los casos de \u00e9xito y averiguen qu\u00e9 factores clave explican dicho \u00e9xito. Y cuando inicien consultas, que lo har\u00e1n, sobre la convenciencia de la continuidad de Escuela 2.0 tengan en cuenta los intereses que hay detr\u00e1s de cada grupo que consulten, inclu\u00eddos editores, empresarios, sindicatos y empresas de tecnolog\u00eda. Luego, si les parece, miren a su alrededor y decidan hacia d\u00f3nde va el mundo (o mejor dicho \u00abnuestro mundo\u00bb) y qu\u00e9 necesita la sociedad espa\u00f1ola para no ser un pa\u00eds solo de camareros (con todo mi respeto a los camareros).\u00a0\u00bfQuieren ahorrar e invertir? Cambien el nombre al programa, compren m\u00e1s ordenadores y menos libros de texto en papel, promuevan la creaci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos digitales, libres y de calidad y formen mejor al profesorado, inicial y permanentemente, para utilizar y crear este tipo de recursos.<\/p>\n

Y no tengan miedo de romper alg\u00fan huevo: es imprescindible para hacer la tortilla.<\/p>\n

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Estas semana se ha comentado mucho en\u00a0Twitter (entre la gente que yo sigo, al menos) la campa\u00f1a \u00a0del periodico ABC contra el Proyecto Escuela 2.0, apoy\u00e1ndose en un estudio de la CECE (la patronal de la ense\u00f1anza privada) que nadie ha conseguido ver todav\u00eda. De hecho, con humor bastante negro, se acu\u00f1\u00f3 un\u00a0hashtag:\u00a0#esquela20. No ser\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[249,269,4],"tags":[],"class_list":["post-2534","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-innovacion-educativa","category-materiales","category-nuevas-tecnologias"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p74JOR-ES","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2534"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2548,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions\/2548"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}