{"id":2579,"date":"2012-04-06T10:28:35","date_gmt":"2012-04-06T09:28:35","guid":{"rendered":"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/?p=2579"},"modified":"2012-04-06T11:15:21","modified_gmt":"2012-04-06T10:15:21","slug":"la-guerra-de-los-libros-de-texto-electronicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/2012\/04\/06\/la-guerra-de-los-libros-de-texto-electronicos\/","title":{"rendered":"La guerra de los libros de texto electr\u00f3nicos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Un par de noticias interesantes de esta pasada semana nos ofrecen dos perspectivas completamente diferentes sobre el futuro de los libros de texto electr\u00f3nicos.<\/p>\n

La primera proviene del blog\u00a0Electronista<\/a>\u00a0y se refiere a una interesante reuni\u00f3n que tuvo lugar en Washington DC entre editoriales de libros de texto y materiales educativos, compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas y dos importantes agencias gubernamentales. Pero precisemos un poco m\u00e1s. Entre los asistentes, seg\u00fan\u00a0la\u00a0nota de prensa de la FCC<\/a>,\u00a0\u00absenior executives and leaders\u00bb de\u00a0Apple, Aruba Networks, Chegg, Discovery Education,\u00a0Idaho Department of Education, Houghton Mifflin Harcourt, Inkling, Intel, Knewton, Kno, the LEAD Commission, McGraw-Hill, News Corp, Pearson, Samsung, Sprint, and T-Mobile y en el rinc\u00f3n del gobierno los Sres. Genachowsky, \u00abchairman\u00bb de la\u00a0Federal Communications Commission<\/em> y el Sr. Duncan, Secretario de Estado de Educaci\u00f3n. \u00a0Casi nada.<\/p>\n

El objetivo de la reuni\u00f3n era…<\/p>\n

… to promote a plan for transitioning US classrooms at the K-12 level to digital textbook over the next five years. The plan, being put together by the\u00a0Leading Education by Advancing Digital (LEAD) Commission<\/a>, has already revealed that moving to a more digital model for student textbooks — including the devices and technology infrastructure needed to use them — will save schools about $250 per student per year, adding up to over $12.2 billion per year if fully implemented.<\/p><\/blockquote>\n

Seg\u00fan parece las empresas citadas est\u00e1n moviendo el cotarro, con la ayuda de la Comisi\u00f3n Federal de Comunicaciones y el Departamento de Educaci\u00f3n, para poner en marcha un plan para, en cinco a\u00f1os, dotar a todos los escolares de los Estados Unidos de libros de texto digitales. Para ello ser\u00e1 necesario que los escolares dispongan de los correspondientes dispositivos personales y las infraestructura necesarias para su uso tanto en escuelas como en los hogares. Incluso han editado un folleto titulado\u00a0\u00abDigital Textbook Playbook\u00bb<\/a>\u00a0a fin de \u00abayudar a escuelas, distritos y sistemas a implementar y financiar la infraestructura tecnol\u00f3gica necesaria para implementar la transici\u00f3n a los libros de texto digitales que, adem\u00e1s del ahorro econ\u00f3mico por estudiante, se espera que ofrezca otros numerosos beneficios\u00bb. Es decir, las empresas y agencias gubernamentales citadas, entre las que se encuentran las autoridades federales de educaci\u00f3n de los EE.UU., apuestan por un modelo 1:1… o no entiendo muy bien\u00a0c\u00f3mo se puede dotar de libros de texto electr\u00f3nicos a \u00abtodos los escolares\u00bb.<\/p>\n

Lastima que no se hayan enterado todav\u00eda que el Ministro Wert ha decretado que eso del 1:1 no funciona… si no eres vasco (El Pa\u00eds (6\/4\/12)\u00a0Educaci\u00f3n elimina el reparto de port\u00e1tiles y 10 planes de calidad<\/a>).<\/p>\n

La segunda noticia hace referencia un proyecto piloto del gobierno polaco para dotar a sus escolares de 4\u00ba a 6\u00ba curso de libros de texto electr\u00f3nicos libres y abiertos (con licencia CC BY) como\u00a0parte de una plan m\u00e1s amplio denominado \u00abDigital School\u00bb.\u00a0La\u00a0nota en Slashdot<\/a> dice:<\/p>\n

\u00abToday the Polish government started a Digital School pilot program, which includes\u00a0distributing e-textbooks<\/a>. This came after a years-long effort by the Open Education Coalition and its members to persuade policy makers, that Open Educational Resources are the future of education. The last few months have been especially eventful, as the free textbooks part of the program was dropped by the Ministry of Education and reinstated again by the Prime Minister Office.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

El modelo polaco es bastante diferente al propuesto por Apple y compa\u00f1\u00eda, no es necesario un MBA para darse cuenta. Ser\u00e1 interesante ver d\u00f3nde terminan ambas iniciativas. Por otra parte, recordemos que el estado de California tiene un proyecto de libros de texto abiertos<\/a>.<\/p>\n

Mientras tanto suceden otras muchas cosas en el mundo de los libros de texto. \u00bfHabr\u00e1 empezado la guerra?\u00a0Techcrunch (5\/4\/12) nos informaba que\u00a0Publishers Sue As Boundless Learning Grabs $8M For An Open Alternative To\u00a0Textbooks<\/a>. \u00bfY qu\u00e9 hace una startup<\/em> como\u00a0Boundless Learning<\/em> que consigue capital riesgo y molesta a las grandes editoriales? \u00abCura\u00bb materiales libres.<\/p>\n

In other words, through its free learning platform, the startup is curating the best \u201cOpen Educational Resources (OER),\u201d and tailoring that content to students\u2019 courses and assignments to provide them with an alternative to spending their life savings purchasing textbooks.<\/p><\/blockquote>\n

Vienen tiempos muy interesantes, aunque aqu\u00ed solo podremos observarlos desde lejos: el Ministerio de Educaci\u00f3n espa\u00f1ol ha decidido acabar con el proyecto Escuela 2.0 (supuestamente por su falta de resultados… excepto, seg\u00fan sus autoridades educativas, en el Pa\u00eds Vasco), reducir a la mitad su dotaci\u00f3n presupuestaria \u00abreorient\u00e1ndolo\u00bb y, por supuesto, terminar con el \u00abreparto de port\u00e1tiles\u00bb.<\/p>\n

Habr\u00e1 mucha gente cabreada. Y no solo los docentes que han hecho el esfuerzo de cambiar su manera de ense\u00f1ar adoptando los nuevos medios. Los editores de libros de texto, que adoran al ministro Wert desde su anunciada intenci\u00f3n de cambiar el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda (confundiendo curr\u00edculum con libros de texto), se preguntar\u00e1n qu\u00e9 van a hacer ahora con sus libros de texto digitales, sus plataformas \u00ablibroweb\u00bb y todo el dinero invertido en ello (aunque en cambiar de mentalidad no han invertido ni un euro). Indudablemente tambi\u00e9n ser\u00e1 el fin de algunas empresas especializadas en contenidos educativos digitales.<\/p>\n

Y todo este ru\u00eddo para los libros de texto, un recurso obsoleto, caro, innecesario y desprofesionalizador de los docentes, pero que mueve una cantidad obscena de dinero. Me encantar\u00eda ver iniciativas semejantes relativas la formaci\u00f3n inicial y permanente de los docentes. \u00bfNo nos preocupa la calidad de la ense\u00f1anza? \u00bfCu\u00e1l es el factor m\u00e1s importante? \u00bfLos libros de texto? No me hagan reir.<\/p>\n

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