{"id":2598,"date":"2012-05-06T11:02:51","date_gmt":"2012-05-06T10:02:51","guid":{"rendered":"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/?p=2598"},"modified":"2012-05-12T19:07:39","modified_gmt":"2012-05-12T18:07:39","slug":"lecturas-para-docentes-universitarios-jovenes-y-sensibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/2012\/05\/06\/lecturas-para-docentes-universitarios-jovenes-y-sensibles\/","title":{"rendered":"Lecturas para docentes universitarios j\u00f3venes y sensibles"},"content":{"rendered":"

\"Manzana,<\/a>Hace ya unas semanas que escrib\u00ed la mayor parte de esta entrada. Luego lleg\u00f3 Wert y su decretazo y sent\u00f3 las bases del fin de la universidad espa\u00f1ola. Y no lo digo solo yo, lo dicen hasta los rectores, nada sospechosos de ser unos radicales peligrosos. As\u00ed pues, realmente no se si tiene sentido todo esto ahora mismo. Bueno, s\u00ed que tiene sentido, mucho, lo que no se es si se puede hacer. Pero… ya lo ten\u00eda escrito, as\u00ed que, all\u00e1 va.<\/p>\n

<\/p>\n

Solo un par de consejos antes de empezar. El primero es que, si el lector o lectora quiere llegar pronto, y\u00a0a cualquier precio, a profesor titular de Universidad, no deber\u00eda leer nada de esto ni hacer caso a ninguna de estas ideas. Le ocupar\u00e1n un tiempo precioso que deber\u00eda dedicar a aprender la jerga de su tribu y a escribir comunicaciones a congresos a dos manos. El segundo consejo es que si a pesar de todo lo lee, reflexiona sobre su identidad, su contexto y sobre su propia pr\u00e1ctica de la profesi\u00f3n y empieza a notar una sensaci\u00f3n de incomodidad, cierta desaz\u00f3n ante las cosas que ve y hace en la universidad, no se preocupe: eso es bueno. Tal vez sea el principio de un conflicto congnitivo, el motor del cambio conceptual y el punto de partida de su desarrollo personal como profesional de la educaci\u00f3n. Eso significar\u00e1 que ha empezado a cuestionarse cosas, a hacerse preguntas, aunque todav\u00eda no tenga las respuestas. Ese es el estado ideal de todo profesional. Niels Bohr dijo una vez que \u00abUn experto es una persona que ha cometido todos los\u00a0errores\u00a0que se pueden cometer en un determinado campo\u00bb. Cada d\u00eda, pues, seremos m\u00e1s expertos \ud83d\ude42<\/p>\n

Lecturas para docentes universitarios j\u00f3venes y sensibles<\/strong><\/p>\n

0. Con el atrevimiento que me da la edad y la ignorancia (una combinaci\u00f3n peligrosa) me gustar\u00eda recomendar tres lecturas<\/strong> a la gente joven que est\u00e1 empezando como docente en la universidad. Me refiero a becarios\/as, ayudantes, etc. y, especialmente, a los que lo hacen en alg\u00fan departamento de did\u00e1ctica, educaci\u00f3n, pedagog\u00eda, etc. Porque en ellos es menos perdonable que en otros campos del saber: nos dedicamos a esto, \u00bfno?. Despu\u00e9s de casi 30 a\u00f1os en la profesi\u00f3n, estoy empezando a entender algunas cosas y me gustar\u00eda que la gente que \u00absube\u00bb ahora no tardara tanto en hacerlo.<\/p>\n

\"\"<\/a>1. La primera lectura recomendada es un libro reciente de Martin Weller titulado \u00abThe Digital Scholar. How Technology is Transforming Academic Practice\u00bb<\/strong><\/em>. Y no, no trata de blogs y wikis y la web 2.0 en educaci\u00f3n, tranquil@s. El autor explica c\u00f3mo ha cambiado en los \u00faltimos a\u00f1os, con el advenimiento de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n digitales, la manera de entender y realizar el trabajo acad\u00e9mico, esto es, la docencia, la investigaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del conocimiento. Tres conceptos resumen la tesis de Weller: \u00abdigital\u00bb, \u00aben red\u00bb y \u00ababierto\u00bb. Y el cap\u00edtulo 12, dedicado a la publicaci\u00f3n cient\u00edfica, es especialmente recomendable para ing\u00e9nuos\/as, para que no se conviertan en tontos \u00fatiles, solo en colaboradores forzosos. Tambi\u00e9n lo podr\u00edan leer los jerifaltes de la ANECA, pero a ellos les va bien as\u00ed, mandando y templando, \u00bfpor qu\u00e9 habr\u00edan de cambiar las cosas? Para los que vayan apurados de dinero, hay una versi\u00f3n gratuita del libro<\/a>\u00a0en la web de la editorial cap\u00edtulo a cap\u00edtulo o se puede comprar en los tenderetes habituales<\/a>.<\/p>\n

Otros autores han investigado y escrito sobre el \u00abnuevo escolar\u00bb de la era digital. Recomiendo un art\u00edculo que he le\u00eddo recientemente de Veletsianos y Kimmons del que copio el resumen (supongo que no ser\u00e1 delito):<\/p>\n