• El fracaso de que damos cuenta es específicamente político en cuanto deriva no sólo de un marco legal inadecuado (que también), sino asimismo de una deriva “democrática” equivocada que ha erosionado las bases del sistema y ha pervertido su funcionamiento:
• Concepto abusivo e invasivo de Comunidad Escolar. Idea de co-gobierno (padres, alumnos, docentes, no docentes…). La Comunidad educativa no puede ser una Comunidad democrática, porque el proceso educativo no es democrático.
• Subsiguiente deterioro primero de la autoridad, después de los estándares de exigencia y, finalmente de los valores nucleares del proceso educativo: esfuerzo, mérito, reconocimiento, excelencia…
• Sistema estresado por súbito cambio del patrón demográfico y complicaciones específicas asociadas.
• Mala lectura de las oportunidades de la educación.

La «deriva democrática equivocada» es la raíz de todos los males dado que «La Comunidad educativa no puede ser una Comunidad democrática, porque el proceso educativo no es democrático». Naturalmente, todo el mundo sabe que si se desea formar ciudadanos críticos y democráticos lo mejor es un buen regimen disciplinario, autoritario y «educativo», en el que no se permita ni siquiera opinar a alumnos, padres, comunidad educativa, etc. Quizá la «deriva democrática equivocada» del sistema educativo, comenzó con la muerte de Franco.

Pero sigamos con los valores. Diapositiva 39:

• Parece que hablar de crisis de valores es automáticamente adoptar un punto de vista conservador o incluso ultraconservador. Complejo que se deriva de la hegemonía de una revolución de los valores obligatoria, marcada por la intersección del relativismo en lo fundamental y el absolutismo en lo accesorio. El modelo De Quincey en estado puro.

Sobre el chiste de Thomas De Quincey más vale no hablar. Pero sobre las crisis de valores me gustaría apuntar un par de comentarios. El primero es que por «crisis de valores» el Sr. Wert entiende que la juventud no comparte los valores que él considera prioritarios, no que no tenga valores (como demuestra la encuesta). Sin embargo, en segundo lugar, estoy de acuerdo en que vivimos una galopante crisis de valores, pero no creo que sea precisamente en la juventud. Vivimos una crisis enorme de valores de la clase política y, en mi tierra, especialmente de los correligionarios del Sr. Wert dado que mandan desde hace décadas. Uno de cada tres españoles cree que entre los principales problemas del país está su clase política. Los educadores estamos muy preocupados por el ejemplo que dan los políticos, por el mensaje que les llega a la juventud. ¿Esfuerzo? Déjese de chorradas. Lo que la juventud ve es que los políticos están a cargo de los asuntos públicos para forrarse y para favorecer a sus amiguetes empresarios y banqueros con el dinero de todos, y que la justicia no es capaz de castigarlos. Esa es la «pedagogía» de la última década de este país. No es extraño que mucha gente quiera «colocarse» (o que la coloquen) en lugar de estudiar o trabajar duro.

Es mas, los recortes en educación están poniendo en peligro nuestro crecimiento económico futuro y competitividad. Y no lo digo yo, lo dice «Bruselas«.

Creo que hay algo profundamente podrido en la Comunidad Valenciana y seguramente en otros sitios, derivada de la conducta de políticos de diversos partidos. Y la corrupción ha impregnado a toda la sociedad y a la juventud. Unos cuantos ejemplos nos vendrían muy bien a los educadores: metan en la cárcel a unos cuantos chorizos. Y háganlo rápido, no 10 años después.

Mi madre me contaba que, de pequeña, en la posguerra, en invierno cada niña llevaba a la escuela un pequeño brasero para calentarse. Solo espero que a los jóvenes valencianos que hoy van a clase con mantas aprendan de quién es la culpa de que pasen frio en las aulas y de que no haya dinero para fotocopias. Pero no soy optimista.

Sr. Wert, su presentación me mata.

Addenda 18:24: Por recomendación de @FrancescLlorens leo la entrada titulada «La OCDE contra la política educativa del gobierno actual» en el blog de Mariano Fernández @Enguita. ¡La que nos espera!