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MOOC: ¿el abismo de la desilusión?

mooc_originsNo hace mucho, el 19 de marzo, publiqué en este blog una entrada titulada Los MOOC, en la cresta de la ola. En ella reproducía el conocido gráfico en el que Les Schmidt “situaba” acontecimientos relacionados con los MOOC en la curva del “hype cycle” de las tecnologías emergentes de Gartner. La curva se detenía, en noviembre de 2012, cerca de la “cresta de la ola”.

 

 

MOOC_HypeCycle_12111

¿Dónde estamos en julio de 2013? ¿Sigue el “ciclo de sobreexpectación” sobre los MOOC? O, si se cumple el modelo de Gartner,  ¿ya nos adentramos en el “abismo de desilusión”? (Wikipedia: “Las tecnologías entran en el abismo de desilusión porque no se cumplen las expectativas. Estas tecnologías dejan de estar de moda y en consecuencia, por lo general la prensa abandona el tema.).

Gartner_Hype_Cycle.svg

 

Esta semana se publicaban un par de artículos interesantes sobre los resultados de algunos MOOC. Continue reading

Carta de dimisión de un maestro

970986_580602441971589_1103909027_nHace unos meses Gerald J. Conti, un profe de sociales de la  Westhill High School de Syracuse, N.Y., colgó en su cuenta de Facebook su carta de dimisión. En unos días la carta se hizo viral, hasta el punto que la publicó el  Washington Post y muchos otros medios.

No puedo resistirme a reproducirla íntegra. Y si alguien la juzga muy alejada de nuestro contexto, que espere un tiempo tras la aprobación de la LOMCE y los proyectos de tablets + libros de texto y las evaluaciones estandarizadas y la vuelva a leer.

 

 

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La UJI contra la LOMCE

No a la LOMCECopio aquí dos documentos recientes sobre la postura de mi universidad sobre la LOMCE: 1) el comunicado del Rectorado de la Universitat Jaume I respecto a la LOMCE (22 de mayo de 2013); y 2) el manifiesto de la Junta de Centro de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (mi facultad) contra la LOMCE.

En relación a este tema, la web Por otra política educativa recoge la declaración Por otra política educativa y permite la descarga del libro gratuito que lo desarrolla. Además incluye una interesante sección de materiales para el debate.

 

COMUNICADO DEL RECTORADO RESPECTO A LA LEY ORGÁNICA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE)

El Consejo de Dirección de la Universitat Jaume I, en la sesión del 21 de mayo, siguiendo el mandato del Consejo de Gobierno del día 17 de de mayo de 2013, ha acordado hacer el siguiente comunicado respecto a la Ley Orgánica para la Mejora Calidad Educativa (LOMCE).

Esta es la séptima reforma educativa desde la instauración de la democracia a nuestro país. Cada gobierno central ha hecho su ley, pero sin tener en cuenta las opiniones y la experiencia de los profesionales que cada día están en las aulas. Es incomprensible que en casi 40 años los grandes partidos políticos hayan sido incapaces de tratar la educación como una cuestión de estado, consensuando una política educativa a largo plazo y primando los criterios técnicos sobre los políticos. Gran parte de los problemas actuales del sistema educativo vienen de esa falta de voluntad política. Continue reading

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